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樹立多元化就業思維 制定長遠職業規劃

更新時間:2023-04-06 23:34:57瀏覽:

樹立多元化就業思維 制定長遠職業規劃
 

學生提問:發展空間不大也是我們普遍面臨的難題之一。即便找到一份工作,可能也干不長,畢竟沒啥發展前景。該如何拓展職業前景?

天津職業大學馬克思主義學院教授張秀閣:引導學生將個人需求與社會需要統一起來,才能走上正確的職業發展道路。在競爭激烈的當下,職業院校畢業生在求職過程中要做好自身定位,坦誠面對從基層工作干起、“起薪不高”的社會現實。在畢業后的職業發展過程中,學生既要充分發揮自身優勢,又要認清短板,積極彌補完善,化被動為主動,這樣才能在職場競爭中處于有利位置。

首先,要提升自身競爭力。學生要想在社會中立足,除了具備扎實的專業技術技能外,還要努力拓寬知識范圍和眼界,積極主動參與學校開展的各項活動,以提升應變與創新能力。還應結合自身特點、特長、所學專業等,正確設定職業發展目標,審視內外部發展環境變化,明確就業方向,及時調整就業步伐。

其次,要樹立正確的就業擇業觀。學生應摒棄傳統的就業觀念,樹立積極的求職態度,打破對行政事業單位、國有企業等“鐵飯碗”的慣性追求,樹立新形勢下的多元化就業思維。應結合自身情況,明確未來發展目標,把當下的工作與今后的職業發展相結合,明晰自己在相關職業發展方面的核心競爭力,進而鉆研、深耕這一領域。要進一步轉變就業觀念,拓寬就業渠道。當前線上教育、網絡直播、線上醫療服務、生鮮電商、物流配送等新興產業蓬勃發展,新的社會需求促使產業結構不斷優化和升級,各行各業迎來新發展機遇的同時,也提供了更多的就業崗位。對此,畢業生要審時度勢,積極擁抱新機遇,并在機遇中找到屬于自己的天地。

最后,要設立長遠職業規劃,立足社會需求和變化趨勢確定職業規劃。職業規劃的設計要根據自身興趣、能力、特長等合理選擇發展方向,進而激發個人發展的內在動力。在學習專業知識的基礎上,學生還要提高自身的創新意識及實踐能力,通過兼職或實習等社會實踐活動,豐富自己的工作經歷、提升專業技能,以便滿足工作崗位要求。

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